案例一：【2010，桃園】

他國小四年級，因為家裡是低收入戶，母親又是身心障礙者，在學校常常被同學欺負。「白癡」、「智障」、「白目」、「腦殘」，同學總是用這一類詞辱罵他，面對不斷地挑釁，他終於忍無可忍，反擊了回去。當天老師在他的聯絡簿上寫著：「他用腳故意踢同學，讓同學痛得大哭，請您再勸導他。」

案例二：【2018，台南】

他今年39歲，21年前殺了2個人，5年前假釋後無法融入社會，向鄉里居民宣稱：「我有癌症無所懼，身上還背了2條人命」，四處恐嚇要錢。

他的朋友說：「他以前不是這樣的人。」21年前的他，遭2位國中同學長期霸凌，同學還為了追他的青梅竹馬，不滿他與青梅竹馬吃飯，就聯手一路追打他，他才會拿牛排刀反擊，結果殺死2人。

友人說，原希望他出獄後會變好，沒想到卻變成這樣。

案例三：【2018，澎湖】

一名國一生帶著兩把空氣槍，跑到隔壁班大喊「我來了」，對著天花板開了好幾槍，嚇壞在場所有同學。

根據以前帶過他的老師指出，這名同學在小學時比較胖一點，成為部分同學開玩笑對象。而他的父母也表示，兒子偶爾談起和同學的打鬧，覺得委屈。當時並沒有想到兒子會累積到情緒爆發。

而他本人表示，小學被某名同學霸凌，即使上了國中被分到不同班級，每每看見對方，他就會想起痛苦的過往，因此他將自己平常在玩的兩把空氣槍偷帶進學校，跑去對方教室朝天花板開槍洩憤。

事件後續

【2010，桃園】

老師沒有調查衝突原因，卻要男童母親好好管教孩子，家長不服氣，請民意代表出面主持公道。

【2018，台南】

警方已於去年將他逮捕，檢察官認為他有反覆實施恐嚇之虞，聲請羈押獲准。

【2018，澎湖】

校方聽到槍響火速趕到，把槍扣留馬上報警，事件也讓原本帶國三畢業旅行的校長立刻回學處理。雖然警方調查發現只是2把空氣玩具槍，火力很弱連鋁片都打不破，只因為錯誤行為在大家面前開槍，警方將擇日將這名同學移送少年法庭。校長則表示少年平時在校表現愉快，是曾受同學欺負，才會仿效電視開槍洩恨，會再加強把關學生上學檢查，不過聽聞少年愛玩槍且臉書充斥暴戾內容，校長則坦言不知道，強調會進一步了解少年，並與其家長懇談。