比利時有一位年僅9歲的大學生，名叫洛朗‧ 西蒙斯（Laurent Simons），原先預計今年12月取得荷蘭名校埃因霍芬理工大學（Eindhoven University of Technology, TUE）電氣工程學位，不過最近他選擇在10歲生日前退學，轉往美國某間大學繼續就讀。
最初發現他與眾不同的是他的祖父母，當孩子的祖父母誇獎孩子太聰明時，小洛朗的爸爸媽媽還覺得可能有點誇張。小洛朗的智商145，作為孩子的父母，他們也不知道孩子為什麼能如此迅速地學習新東西。不過小洛朗的父母及學校在了解了他的與眾不同後，為他提供了充分的自由和成長空間。
高智商兒童特點
根據世界頂級智商俱樂部門薩（Mensa）的定義，如果孩子有以下特徵，可能證明他智力非凡。
- 非同尋常的記憶力
- 年齡很小就能讀書
- 對某些學科有特別興趣或深度知識
- 了解國際時事
- 總是喜歡提問
- 有幽默感
- 有音樂感
- 喜歡掌控事情
- 在玩遊戲時能想出額外的規則等
如何培養和引導？
如果你的孩子真的與眾不同，應該怎樣正確引導和培養他們呢？
美國教授朱利安‧史丹利（Julian Stanley）幾十年前就專門研究一些高智商兒童的成長過程。通過多年實驗，史丹利總結出一些驚人的發現，其中包括早期認知能力對個人成就的影響。與此同時，從小培養聰慧兒童解決問題和做出正確判斷的能力也非常重要。
專家指出，如果你的孩子天資聰穎，除了培養他們的認知能力外，一定要讓他們保持快樂的心境，不能太求才心切。
曾是神童、後來成為美國賓夕法尼亞大學最年輕教授的格蘭特（Adam Grant）在《紐約時報》上撰文表示，「神童」長大後很少能成為那些能改變世界的天才。他說，造成這種情況的原因是他們缺乏創新性，因為他們總是一味想贏得家長的認可和老師的表揚。
專家們建議，如果你的孩子聰慧過人，可以嘗試以下方式來引導他們：
一、盡量讓孩子有多種體驗
聰明的孩子往往需要不斷的新奇刺激，增加他們的人生經歷將有助於培養他們的自信心，以便他們能面對未來世界。
二、培養孩子的才能和興趣
無論是學習一項新的體育運動、樂器或是戲劇課，關鍵是要盡早讓孩子去探索他們的天分。這樣可以幫助他們發展應對挫折的重要技能，但千萬不要強迫他們。
三、支持孩子智力和情感需求
好奇心是求知的動力，孩子喜歡問許多問題，特別是學齡前的孩子。這時做家長的一定要有耐心，這一點對孩子的成長至關重要。
四、表揚孩子的努力，而非能力
通過學習新東西來幫助孩子形成「成長心態」，不要在乎努力的結果怎樣。父母是孩子最好的老師，關鍵是願意去學就是好的，應該積極鼓勵孩子。
五、不要害怕失敗
錯誤是學習成長過程中的一部分，應該把錯誤當作學習的良機，下次就知道如何從容應對。
六、謹防給孩子貼標籤
要盡量避免給孩子貼標籤，比如「音樂天才」等。這樣不僅讓孩子在群體中感到孤立，容易受欺負，而且使他們承受巨大的心理壓力，總是擔心讓父母失望。
七、讓孩子參加能力測試
要讓孩子接受能力測試，看看孩子是否的確需要更高深的課程。這樣可以及早發現孩子有什麼問題，例如閲讀障礙，注意力缺陷、多動障礙等。
八、跟老師合作滿足需求
聰明的學生往往需要更具挑戰性的難題以及課外學習材料，以滿足他們的求知欲。因此家長應和老師合作，滿足孩子的知識需求。
隨時接收更多育兒文章 ? 
資料來源：BBC News
奶熊工作室｜整理Byacing
