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書籍介紹

這是一個有關認識自我的故事,特別的是:主角不是人也不是動物,而是標點符號。書名「驚嘆號」,封面簡潔又明確,就是一個大大的 「!」。主角是身處「句號」群中的「驚嘆號」,因為自己在群體中很突出,它一直覺得格格不入,想盡辦法要讓自己跟大家一樣。它試著倒立、又試著擠壓自己,但徒勞無功,只是把自己弄得灰頭土臉,又累又沮喪。直到有一天,它遇到了「問號」,問號問了它一連串的問題。驚嘆號如何面對這些問題呢?這些問題會帶給驚嘆號什麼改變嗎?CD的三位配音員聲音表現精采,將三種標點符號的個性表露無遺:平穩敘述的句號、好奇寶寶問號,以及充滿能量的驚嘆號。除了是個有意義又有趣的故事之外,這也是一本帶孩子認識標點符號的好書!

推薦理由

這本書非常有意思!圖畫的風格走「極簡風」,但看完後,相信讀者會認同「少即是多」。作者的文字和繪者的圖畫搭配得很好,整個故事的最高潮部分,文字也以不同大小和不同顏色,變成圖畫的一部分。作者用標點符號來當書的主角別具巧思,和句號們在一起的驚嘆號,只有躺下來睡覺的時候不「突出」,這個幽默相信大人小孩看了都會莞爾一笑!這是作者Amy Krouse Rosenthal和繪者Tom Lichtenheld合作的第六本書,二人都曾任職於廣告業,經由朋友介紹認識後開啟合作的契機。二人之前的合作作品中,最為大家熟知的有「The OK Book」以及「Duck! Rabbit!」,也都是充滿趣味但又饒富深意的好書。這本書的圖畫部分大多只是簡單的線條,但卻精準表達出角色的情緒,也能吸引孩子的目光。Amy是個說故事的高手:不知道自己特質的驚嘆號,在問號一串的問題轟炸下,無意間發現自己的獨特之處,認識並接受自己和別人的不一樣。「認識自我」這麼重要的訊息就這樣以不流於說教的方式傳達給孩子。而另一方面,故事裡的「問號」是刻意要幫忙的嗎?不,它只是一個忠於自己的例子。從這裡也透露出,每個人要和他人互動,而許多體認與收穫,就在真實的互動中自然發生。

認識新朋友

當問號第一次見到驚嘆號時,連珠炮似的問了一堆問題,這些問題都是認識新朋友時可以問的問題喔!爸爸媽媽可以和孩子互問這些問題,同時練習回答,當遇見新朋友的時候就可以派上用場囉!例如:

  • Q: Who are you? A: I am —. 你是誰?我是 —。
  • Q: What grade are you in? A: I am in the second grade. 你現在幾年級?我二年級。
  • Q: What’s your favorite color? A: My favorite color is blue. 你最喜歡什麼顏色?我最喜歡藍色。
  • Q: When’s your birthday? A: My birthday is May 5th. 你的生日是什麼時候?我生日是五月五號。
  • Q: What do you want to be when you grow up? A: I want to be a scientist when I grow up. 你長大後想做什麼?我長大後想當科學家。

認識標點符號

這本書的三個主要角色是英文的標點符號,看完這本書一定要認識他們:

  • Exclamation mark 驚嘆號
  • Period 句號
  • Question mark 問號

爸爸媽媽可以再多介紹它們的一位夥伴給孩子:

  • Comma 逗號

認識完他們後,再拿起書一起找找看他們在哪裡?他們的作用是什麼呢?

瘋狂造句

認識了標點符號後,爸爸媽媽可以用以下的例子,和孩子討論一下標點符號對句子意思的影響,然後試著也來一起造造瘋狂有趣的句子。
  • Let’s eat, baby! (寶寶,我們吃吧!)
  • Let’s eat baby!(我們來吃寶寶!)
  • Go, get him doctors!(去幫他找醫生來!)
  • Go get him, doctors!(醫生,快去把他找回來!)
  • Look at that big hot dog!(看那支大熱狗!)
  • Look at that big, hot dog!(看那隻又大又熱的狗!)

語調變變變

在英文裡,驚嘆號、句號和問號結尾的句子會有不同的語調。陪孩子再聽一次CD,仔細注意這三個標點符號對句子唸法的影響,然後自己試著唸唸看:

  • My mother is here.
  • My mother is here?
  • My mother is here!
  • Yes.
  • Yes?
  • Yes!

給爸媽的悄悄話:

你的寶貝是不是也正在學中文的標點符號呢?他有沒有注意到中英文的標點符號其實很相像呢?中文的標點符號也有相同的功用與趣味喔! 一個經典的例子是「下雨天留客天留我不留」,和你的寶貝一起挑戰看看,標點符號可以把這幾個字變出多少種不同的意思?這樣的練習,不但可以得到樂趣,語感也會慢慢培養出來喔!

附註:

  • 下雨天留客,天留我不留。
  • 下雨天留客,天留我?不留。
  • 下雨天留客,天留我不?留。
  • 下雨,天留客;天留我不留!
  • 下雨天,留客天,留我?不留。
  • 下雨天,留客天;留我不?留。
  • 下雨天,留客天,留我不留?

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文:楊禎禎老師

 

本文轉載自 Scholastic Asia,原文請見以下連結:

 

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