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如何帶領家中的小寶貝成長？「正向教養」被證明是一套很有效的方式。回顧過去文獻，正向教養相較於傳統的教養方式更著重於：
- 形成對於需求有所回應的照顧型態
- 引導兒童設定合乎其發展里程的規範
- 滿足其生理與心理的需求以及教導適合該發展階段應有之能力等
一、對學齡前孩子的影響
?有助於衝動控制（好動、情緒起伏大）
?有助於工作記憶（讓孩子在腦中記住一些訊息，並加以操作）
?能培養計畫能力
二、對青少年的影響
?促進負責動機
?正向影響情緒反應與調節的相關腦區
講了這麼多，那要如何將正向管教融入日常生活中呢？根據心理學的研究，以下的具體策略爸爸媽媽可以試著執行：
一、敏銳觀察
和孩子互動的過程中，敏銳地去覺察孩子當下的狀態。舉例來說，像是孩子看到了一個很喜歡的玩具，為了想玩，所以直接從同伴那裡拿過來，因而產生了肢體上的衝突。
這時候，我們可以先觀察並思考一下：
- 孩子的動機?玩具很新奇，他真的很喜歡
- 孩子的能力?對於較喜歡的東西，他目前還沒辦法先克制「直接要拿過來玩」的欲望，讓自己與小夥伴輪流玩
二、提供支持
我們可以針對孩子當下的情況，提供正向的關注、接納及情緒上的支持。
當孩子受挫的時候協助他鼓起勇氣、安撫情緒，成為孩子情緒產生波動時可以尋求慰藉的安全堡壘。
透過語言去協助孩子標定他的情緒，並且表示我們理解這樣的感受，讓孩子因為外在事件所引發的負向情緒得以被承接。接下來，當孩子情緒平復後，我們也可以根據孩子的狀態，和孩子討論剛剛發生的問題及解決方式，並鼓勵孩子後續可以試試看這樣的方式。
以剛剛的例子來說：
- 標定情緒/理解感受?可以和孩子說：「媽媽（爸爸）知道你很喜歡也很想要玩那個玩具，而後來朋友都想玩這個玩具讓你有點生氣。」
- 穩定情緒?試著抱抱孩子，讓他當下的情緒冷靜下來。
- 協助孩子進行問題解決?當孩子情緒平復後，和孩子討論問題解決的方法，並且陪同演練。
我們可以等待孩子冷靜之後，和他討論「如果遇到你很想玩的玩具，但是那是其他人的玩具，我們可以怎麼做呢？」和孩子腦力激盪，想一些方法，並且進行演練。當孩子下次有使用這些好方法時，就可以對孩子這個好行為的產出給予稱讚，協助增強孩子在遇到這樣問題情境中，產出合宜的正向行為喔！！
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資料來源： 衛生福利部心口司 高宗仁臨床心理師
奶熊工作室｜整理Byacing
